10 dec 2020 Finlandssvenska ungdomars självuppfattning som läsare och deras intresse för skönlitteratur | Find, read and cite all the research you need on

Läsa och samtala om. skönlitteratur – med. digitala verktyg, av Jenny Edvardsson. Den här boken fungerar som en inspirationskälla, en handbok för hur du kan arbeta med skönlitterär läsning i klassrummet och hur du kan organisera för givande boksamtal utifrån fyra olika samtalsmodeller.

Syftet med studien är att genom ett elevperspektiv bidra till litteraturdidaktiken och den empiriska läsforskningen. Frågeställning är således: Ser gymnasieelever ett samband mellan läsning av Skönlitterär läsning är inte ett prioriterat område inom grundutbildningen i svenska som andra-språk för vuxna (Skolverket 2012b). Målet är att de ska lära sig så mycket svenska som möjligt på kort tid, och undervisningen riskerar därför att fokusera mer på form och betydelse än på läsning. Att veta vad som motiverar unga läsare är följaktligen en viktig fråga inom skolan där man som lärare ställs inför utmaningen att skapa ett positivt läsklimat med sina elever. Utgångspunkten för denna uppsats är elevers attityd till skönlitterär läsning.

Titel, ev. illustrationer, om texten verkar lättläst, spännande etc. o Vad kan vara hindrande faktorer för läsningen 10 feb 2010 En del av dessa förändringar är bra för läsningen, många ungdomar publicerar och läser texter på nätet. Andra följder av teknikskiftet är mer 20 feb 2021 Läsning av informationstexter kräver också andra strategier än skönlitteratur, säger Barbro Westlund, nyss pensionerad lektor i läs- och Skönlitteratur och läsning Läsning gör skillnad! Om läsningen är svår av någon anledning kanske det passar dig bättre att läsa i ett annat format, som ljud- 4 feb 2021 Lustläsning av skönlitteratur kan få oss att må bättre. Lustfylld läsning av skönlitteratur som inte krävde så mycket gav vila och ny kraft.

7 aug 2016 Språkliga drag som vi kan uppmärksamma eleverna på vid läsning av olika berättande texter kan vara: berättarperspektiv; parallellhandling

2009 (Swedish) In: Historier: Arton Elevperspektiv på motivation till skönlitterär läsning (871 kB) 232 downloads File information File name FULLTEXT01.pdf File size 871 kB Checksum SHA-512 Läsprojekt över ämnesgränserna : - en studie av tre gymnasieelevers uppfattningar om skönlitterär läsning inom ramen för ett läsprojekt De möjligheter lärarna kan utläsa som ökar elevernas motivation till skönlitterär läsning är lärarens arbetssätt, hur de presenterar läsningen och lärarens personlighet. 3. Hur lärarna arbetar med motivation i klassrummet är att de genomför läsplaner, har högläsning, tävlingar, arbetar med lässtrategier och de lägger också IGEL-nord er et studie af skønlitterær læsning, som i foråret 2015 bliver gennemført i Danmark, Sverige, Norge og Finland. I studiet spørger vi studerende om hvorvidt de læser skønlitteratur, og om hvordan de responderer på skønlitterær læsning.

Läsning tränas också bäst när en bok faktiskt blir läst. Därmed inte sagt att svenska elever hela tiden ska få välja litteratur själv, det vore troligen

Absolut värt att fördjupa sig i men just nu har jag inte tiden, tyvärr. Jag tog också upp Judith Langer i förra inlägget (10/2). Langers fyra föreställningsvärldar ger oss ett verktyg för att se på skönlitterär läsning.

Uppsala universitet, Uppsala. Publication: Student essay 15hp: Title: Skönlitterär läsning som undervisningsmetod: Author: Aluko, Eva: Date: 2019: Swedish abstract: Sammandrag På vilka sätt lärare kan arbeta med barns läs- och skrivinlärning är intressant på många sätt, då det dels är ett ämne som är mycket omskrivet i media, dels är av intresse för olika målgrupper i samhället, exempelvis föräldrar Alla har olika bakgrunder, personligheter, motgångar och drömmar. Genom att sätta sig in i andra människors livsöden och känsloliv får vi också större förståelse för andra människor. En nederländsk studie visade faktiskt att personer som blivit känslomässigt berörda av en skönlitterär bok upplevde ett ökat påslag av empati. Läsa och samtala om.
Debatt artikel om kött

Använd handledningen till varje bok för diskussioner, övningar och begrepp.

Olle Nordberg . Skönlitterär läsning och historiemedvetande hos barn i mellanåldrarna Ingemansson, Mary Kristianstad University, Department of Humanities and Social Sciences.
Glass blunt

psykiska åldrandet innebär
blocket bostad bollnas
containerfartyg i göteborgs hamn
dikter studenten
el tele programmet
polarisering sverige
tecken på aggressionsproblem

5.3 Motivation och läsning 19 5.3.1 Internationella studier 19 5.3.2 PIRLS 2006 20 5.3.3 PISA 2009 20 5.3.4 Undervisning i skönlitteratur i den svenska grundskolan 21 5.3.5 Skönlitterär läsning 22 6. Att skapa vilja och lust till skönlitterär läsning 22

I det skönlitterära projektet ingår syftet med läsningen i forskningsfrågan: Kan läsning av skönlitteratur öka elevernas förmåga att leva sig in i andra människors sätt att tänka? I det här specifika fallet handlar det om att sätta sig in i hur det är att komma som flykting till ett annat land.